温馨的家庭空气是世界上的一朵花，没有什么东西比它更能够把人的天性变得坚强和正直。但是在现实生活中， “你怎么当妈的？孩子胡闹，你看不见啊？”父亲大声嚷嚷。“就知道说我，难道你当爸的不用负责任吗？你什么都不管，现在倒埋怨起我来了！”母亲也不甘示弱地反驳。而孩子在一声高过一声“你不负责任”、“都是你的错”的相互谩骂声中长大……生在这样家庭的孩子，自卑是最为普遍的心理特点，最坏的情况则是让他们走上歪路。
    人生在世，孰能无错，年龄尚小的孩子，他们在由一个自然人向社会人发展的过程中，需要用犯错误来获得成长。然而，有些父母就在孩子犯错后，就只会相互埋怨，把责任都推到对方的身上，有些家长也会连同孩子一起进行炮轰。孩子的心理比较脆弱和敏感，他们看到父母因自己而吵架，就容易产生“这都是因为我”的想法，而一味自责下去，就在不自觉中放大了自己的缺点，认为自己一无是处，羞耻感和无助感也油然而生。长此以往，孩子就会变得压抑而自卑。“反正自己会给人惹麻烦，那就干脆把它变成现实。”自卑催生自暴自弃的情绪，从而“破罐子破摔”，让有些孩子真成了不良少年。
    父母不要急着从对方身上找原因，应该把焦点对准孩子，就是要仔细想想孩子最近的所作所为，分析他们为什么这样做。然后，跟孩子好好谈谈，旁敲侧击地问出他们的真实想法。最后，才是要自我反省，并且和爱人交换一下想法，但千万不要过分埋怨对方或自己。
    而另有一些父母一味地溺爱孩子，什么事情都包办代替。有时事情虽不大，但却容易让孩子觉得一切事情都可以询问父母，甚至推给家长，以至于养成凡事不动脑筋、没有主见的习惯。这样轻则让孩子缺乏主见、不善与人沟通、没有能力应对危机，重则导致孩子放纵无度。更为严重的是，因为被呵护惯了，他们遇到困难就会异常脆弱。另一方面，孩子的自控能力有限，心里想什么就会做什么，他们往往只顾满足自我欲望，而不懂得遵守规则。
    比如父母对孩子上幼儿园独占玩具的行为不加以约束，就会让孩子在一次次得逞后，体会到自己可以为所欲为，今后就极可能变得横行霸道、肆无忌惮。要想改变溺爱型父母，能提醒的就是“不要感情用事”。家长要试着“狠”下心，拒绝几次孩子的过分要求，并对其不当行为进行责罚，让孩子和家长都形成“奖惩分明”的习惯。
    或者还有一种情况就是：家长心情好，就对孩子溺爱得要命；而一旦心情糟糕，看见孩子就觉得不顺眼，少不了训斥打骂。其实这样一紧一松的家庭教养方式实在很糟糕。很多人都认为严厉教养不好，其实，父母时紧时松的方式更是弊端重重。在孩子成长的关键期，家长对孩子严加管教是会起到正面效果的，能够帮助他们学会遵守既定规则，成长为合格的社会人，而一紧一松，最直接的后果就是导致孩子人格缺陷。
    父母是孩子的第一任老师，他们的所作所为是孩子效仿的对象。父母情绪的起伏变化直接作用于孩子，这会使孩子也不能很好地控制自己的情绪，在成人之后，情绪也会起伏不定，忽冷忽热。轻则影响孩子的人际关系，重则可能会演变成边缘性人格，即看待事物非此即彼、非黑即白，容易走极端。问题的关键是父母，这样的父母先要学会控制自己的情绪。比如家长在外面受了刺激，可以在回家前找个合适的途径进行排解，如找人倾诉、运动、转移注意力等，甚至找心理咨询师学习一下情绪控制。退一步说，如果父母心情正不好，孩子还惹是生非，那么教育时要对事不对人，别伤孩子自尊，而是教他们为错误承担责任。
    还有一种貌似和谐的亲子教育模式：我们教育孩子时，父母经常一方“唱白脸”，一方“唱黑脸”。并被称颂为“严父慈母”或“严母慈父”。在今天的生活中并不少见，比如当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人“唱对台戏”，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成惯性思维——总会有人来帮我，即便我做错了。
    人从小就具有自我保护的本能，懂得“趋利避害”。父母对待孩子的立场分歧，容易让孩子变得遇事就依赖别人，喜欢逃避，甚至养成回避性人格。可以想见，这样的孩子成人后，很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。此外，父母的分歧还可能影响孩子自我控制能力的正常发展。自我控制能力从幼儿时期开始萌芽，比如孩子剩饭时，如果父母多次一致地告诉他“剩饭不对”，孩子就会清楚地意识到自己错了，以后就会尽量把饭吃光。这种不断调整不当行为、发扬正确行为的过程就发展了自我控制能力。反之，父母意见常常相左，这种能力自然无法发展。
    这种父母需要在心理上突破“自以为是”的障碍，不妨放心地让妻子或丈夫一方管教孩子，相信对方跟自己一样，都是有道理的。其二，如果短时间无法统一意见，那么也别当着孩子公然对抗。在对方教训孩子时，你可以出去转转，等到夫妻独处时，再跟爱人争论也不迟。其三，如果实在无法达成一致，可以共同学习教育子女的知识，借“权威”调整两个人的认知，进而改变不当的行为。