前段时间，早教中心在正佳广场举行一个品牌推广活动，由于我们的教具和玩具特别新颖，吸引了很多孩子参与游戏，在领奖品的柜台前，有一部分家长和孩子在依次排队领奖，另外有一些没参加比赛的孩子也围在那里想领奖品，甚至个别的孩子会自己伸手拿那些奖品玩具。每看到擅自动手的孩子，我们的老师都会微笑着问孩子：“你知道这个玩具是属于谁的吗？”孩子都会说：“是你的。”老师又问：“是我的东西，没经过我的同意你能动吗？”孩子都说：“不能。”看到孩子不好意思了，老师就说：“你没有领奖凭证，那我送给你一个气球好不好？”孩子高兴领了气球以后，有的会说谢谢，有的连招呼也不打转身就跑，这时有的家长会提醒孩子说谢谢，有的家长却会伸手再自己多拿几个广告气球。
    其实这些都是很小的事情，玩具和广告气球也不是贵重的东西，但我们的态度是想让孩子和家长都明白一个道理——任何东西不是我的，那它一定是别人的，我如果想要动那个东西，就一定要经过别人的同意。幼年时这种品德的培养至关重要，会让孩子永远记得，不属于自己的东西，不能随便碰，更不能随意占为己有，擅自去拿不值钱的东西是占小便宜，擅自去拿价值较高的东西就是偷盗。幼年时的小毛病，看起来是那么不起眼，有些孩子的表现甚至还很好笑，但必须明确的是这不是东西贵贱的问题，而是道德品质的问题，小时候拿小东西，长大了就有可能会不经允许去拿别人的东西、拿单位的东西、拿国家的东西，甚至会用国家人民给的权力私下去交换个人利益。这些大事和小事本质上都是一样的。
    活动中有位爷爷还有更惊人的表现，我们的工作人员给他讲解专业教具对孩子能力发展会有何帮助，他一边严词拒绝还一边让我们的老师照顾他的小孙子玩玩具，自己却跑到装玩具的箱子旁不停地翻这翻那，每个玩具都爱不释手，期间有老师提醒他：这些玩具是不售卖的，这位老人还是坚持翻了差不多半个小时，最后要抱小孙子走的时候，看护的老师小声对孩子说：“宝宝，玩具从哪儿拿的放回哪儿去”，老爷爷这时也发现了小孙子手中的砝码小熊，却丝毫没有要孩子归还的意思，还想乘工作人员不注意快步走远。我无意贬低任何人，当时我唯一的想法是，人人都知道身教重于言教，每个人都梦想望子成龙，但生活小事的疏忽，往往会给孩子错误的示范。
    0～6岁的孩子正处于吸收性心智时期，这阶段的孩子会全盘吸收任何看到听到的事物，父母家人的不拘小节、随意侵占会让孩子误解为：只要没人看见我拿了也没关系！每次在超市购物，总会看到有些人多拿免费胶袋，有次还听到一位妈妈对女儿小声说：“再多拿几个，这周装垃圾的都拿够。”环保的问题先不谈，如果父母以占便宜为乐趣，那么孩子长大了，十有八九也会一样小家子气。
    我想天下没有父母会希望自己的孩子走入社会后被人轻视，每位父母都一定希望自己的孩子是高贵而充满智慧的。伟大的智慧来自训练和天赋，高贵品格却更多的来自生活的熏陶。
    是啊，高贵多么让人欣赏，为了孩子走出家门成为一个能够吸引打动别人的人，就请父母长辈从一点一滴做起，成人做得好，孩子就一定会做得好！