艺术在我看来，并不是什么高深的学问。一个人，把自己心里想的，快乐或者悲伤，用自定的形式表现出来，就是艺术了。平面涂鸦、立体建构，或是高声歌唱、翩翩起舞，都是艺术的不同表现形式而已。我们的孩子天真无邪，感情丰富，活泼好动，本来就是天生的艺术家。我们要怎么把他们的艺术细胞"发扬光大"呢？

　　一、让他拥有听觉敏锐的耳朵。

　　无可置疑地，音乐胎教对宝宝的听觉发展起了很大的作用。现在想起来，怀孕以来再难忘的事情，就是每天黄昏的时候在阳台朝着落日弹吉它的日子。那是一个漫长而又让人期待的夏天，太阳下山的时候，彩霞满天，江水也映得一片灿烂的火红，久违了十多年的吉它因为孩子的到来重新登场。宝宝每到这个时候都会有胎动，与他的妈妈一起分享古典乐曲带来的心灵乐土。现在儿子长大了，经常会把吉它的那六根琴弦当作小车的车道，不过，当我拉起他的小手拨弦体验音符的高低时，他就把他的小车忘得一干二净了。

　　参加了爱尔贝的奥尔夫音乐班后，我在家里给儿子配好了相应的乐器，每天有时间就练习。有时候儿子比我还着急，音乐响起，就喊起来，"妈妈，响板在哪里，赶快！"他对音乐的投入常常感染了我们，连一向严肃的爸爸也跟着唱起了童谣！听到陌生的音乐时，我鼓励儿子自己打拍子，用乐器，用双手都可以。慢慢地他能摸索些了，自我陶醉地露出了灿烂的笑脸。那可是被艺术感动着的小脸哦！

　　二、让他拥有善于观察的眼睛。

　　儿子才几个月的时候，每到下雨天，我都会握着他的小手去接雨水，告诉他，这是天空下雨了。日出和日落的时候，我会和他一起观察云彩。我在东面的阳台种下了喇叭花的种子，我们每天浇水，第一朵花开的时候是儿子告诉我的，因为他每天都来观察它们的成长。秋天的时候，我们一起摘下它们的种子，等来年春天再种到泥里。通过观察，儿子的语言发展得很快，词语也很丰富。上幼儿园后，他每天回家都不停地说着校园的事情，儿子善于观察的眼睛，让我对幼儿园的情况了如指掌，更方便了和幼儿园的互动，自然更有益于孩子的成长。

　　三、让他拥有灵巧敏捷的双手。

　　积木一直是传统的益智玩具。儿子每天都玩积木，从最简单的搭积木垒高，到现在已经能为他的小车搭建停车场了。特别让孩子兴奋的是，有一次，我们根据自己家和邻居家的方位，用积木搭建立体地图。搭积木除了锻炼孩子小手的灵活性，建立空间感，更丰富了他的创造力。画画也是一个很好的方法。从最开始的线条涂鸦，勾画图形，填涂颜色，都可以让孩子的小手更灵巧。有时候儿子画了个圆，我就跟据他的想法，提示他?quot;这是不是小猫呢？小猫的耳朵怎么样的？有胡子吗？小猫在哪里玩呢？哦，那我们给它画一棵树吧。今天天气好吗？我们就画个太阳吧，小鸟也飞来了哦！……"这样一来，孩子的想像力就慢慢展开了，画面也丰富了，最重要的是，这可是他自己完成的哦！不管他画得怎样，我们都鼓励他，称赞他，并且把图画放好在插页的资料夹里，常常一起来翻看。

　　四、让他拥有宽容感恩的心灵。

　　从孩子会说话到现在，他每天称呼得最多的，除了爸爸和妈妈，就是每天一早送报纸的叔叔、给我们大楼搞清洁的阿姨、还有停车场的伯伯。这是因为我每天都和孩子一起跟他们问好，我希望儿子明白，每个劳动者都是最值得尊重的。有时候孩子从幼儿园回来，会说班里的同学欺负他了，我会摸着他的头，告诉他，别人不是有意的呢，他想跟你玩，不过力气大了。你是个很棒的小伙子呢，你就原谅他吧！儿子听了点点头也就开心地跑开了。我常常特意让儿子给我拿点东西，然后很认真地谢谢他，让他明白帮助别人会得到别人的感激，心里还特别高兴。习惯了宽容和感恩，我们的心时常会因为生活而感动着，快乐着。心里感到美了，表现出来的东西能不美吗？这才是一个艺术家应有的胸怀啊！

　　今年冬天到来的时候，儿子刚好三岁半了。幼儿园接到了儿子的一张获奖通知，原来他在"成长的足迹·第三届世界华人幼儿创意美术大赛"中，获得了银奖。那是一张名为"秋天的树"的撕贴画，我们还没看到的 "大作"还在组委会准备制作作品集呢。我相信儿子一定做得很好，要知道我们每天都在放学的路上拣落叶和花瓣呢！

　　我们的孩子长大后是不是一个艺术家，这一点都不重要，最重要的是，艺术能让他们的眼界更开阔，更容易发现平凡生活中的美，并且善于用适当的方式调节自己的情绪，乐观地、更好地生活。

　　让我们像爱尔贝的名字一样，好好地爱我们的孩子吧，欣赏他，理解他，鼓励他，帮助他，使他们自己成为自己，成为一个真善美的人。在我看来，这就是一个母亲最伟大的事业！