看完你的来信,我又认真读了一遍《窗边的小豆豆》,这本由日本著名作家、联合国儿童基金会亲善代表大使黑柳彻子(也就是小豆豆本人)写就的“巴学园”的故事,在教育领域内的影响至今无人超越。小豆豆的故事,就是从她上一年级时上课爱发呆,爱看窗外的小鸟和艺人,爱与同学叽叽喳喳说话,从而被老师投诉,以至于退学开始的。
这个小时候上课爱发呆、爱说话、爱打闹的孩子,长大后怎么会取得这么了不起的成就的呢?当然,她进入了巴学园这所以尊重孩子为理念的学校;遇到了特别耐心地听她说话,还常夸她是好孩子的小林宗作校长;上了一堂又一堂从孩子的兴趣出发,使所有的知识都变得鲜活而亲切的课程,这些既是她的幸运,更是她长大后有成就的原因。可是,假如她的妈妈接到老师的投诉后,不是相信小豆豆其实是一个好孩子,只是需要大人给她更多的时间和耐心,来让她成长;而是像您一样,试图用打骂来解决问题,小豆豆还会有这样的幸运吗?
当然,我们没有条件为淘气的孩子找到像巴学园那样的学校,找到像小林先生那样的教育家,可是为人父母者,可以尝试用自己的耐心、坚韧和爱,把家变成像巴学园那样温暖和亲切的地方。一个7岁的小男孩上课爱发呆、打闹,大半是因为活泼的天性、强烈的好奇心与纪律性过强的课堂发生了冲突,与其批评他,不如多在业余时间跟他一起做一些利于发挥他好奇心的探索游戏,然后再慢慢引导他学习遵守课堂纪律。孩子的自控力与大脑的发展息息相关,随着他大脑皮层的进一步发育完善,相信他能做得更好,而在这个过程中,父母的情感支持至关重要。
(转载自广州日报)