问题来了：家有顽女，今年6岁。幼儿园老师每周五都会布置孩子练习写几行字，小女儿往往刚写两个字就发脾气，说很难写，写不好。但老师说她在幼儿园没有这个现象，弹琴，写作业都很正常。

    支招：小朋友在幼儿园能够正常完成作业，就说明她并没有阅读和认字方面的障碍。但在幼儿园里好好的，为什么一回到家就控制不住脾气呢？我个人分析，可能有这样两个原因。

　　一来，她上的是全托，与其他孩子相比，在安全感方面或许有所欠缺，在幼儿园里还能控制情绪，一见到最亲密的妈妈，难免要发泄一下；二来，她学习写字的时候确实遇到了很大的困难，其实，儿童认知心理学家发现，很多低龄儿童学习阅读和书写的过程中，都会遇到或多或少的困难，因为文字符号是抽象的，而他们之前都是通过与活生生的具体事物打交道，来学习探索、获得知识的，在从具体到抽象的认知过渡中，有的孩子步子迈得快一点，有的孩子慢一点。

　　你家小朋友大闹一场后还能坚持把作业写完，你就不必过于担心。如果我是你，在她大哭大闹的时候，我不会急于跟她讲道理，要知道，人在气头上，别人说得再好，也是听不进去的；而如果她平常都表现良好，只在这样的情况下去哭闹，那就说明，她内心积累了很多压力（她的压力既来源于整整一周没见到妈妈，也来源于学习上的困难），我会拥抱她，安静地倾听她，让她痛痛快快地把压力释放掉。

　　等她哭完了，平静下来了，再耐心引导她完成作业。

　　其实，孩子每一天都在突飞猛进地成长，也许到她上小学的时候，阅读和书写变得容易多了，我们需要做的，不过是仔细观察，以及更加耐心而已。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（转载自广州日报）