问题来了：我哥哥的儿子两岁半，去年年底开始上幼儿园，老师一直向我哥嫂投诉，说孩子不合群，而且老捏其他小朋友，要求孩子在这个学期末退学。哥嫂年近40岁才生的孩子，所以比较娇惯，小朋友到了两岁多才学会说话，平时也不爱和其他小朋友玩，请问，有没有什么医院、特殊学校或机构可以帮到他孩子吗？

　　支招：仅根据你的描述，我无法弄清楚老师建议孩子去特殊学校就读的神经科学和心理学方面的依据何在。但小儿多动症有严格的诊断标准，如果你心有疑虑，可以向广州儿童医院、省医、省中医院、中山医、广州脑科医院等正规的三甲医院求诊，“多动症”标签会影响孩子的一生，必须慎之又慎。

　　我们要求两岁多的孩子“合群”，本身就是很不合理的。发展心理学家经过长时间的研究发现，0~2岁的儿童的自我意识才刚刚萌芽，主要还是以肌肉动作和感觉来获得体验，对他人的存在并没有明晰的概念，更不用说与其相处了。从这个意义上而言，两岁左右的孩子都是“自我中心”的——这不是贬义词，只是表明孩子的一种认知状态。

　　两岁左右的孩子，哪怕是在一起玩，也是肩并肩，各玩各的多，彼此之间的交流很少，偶有交流，一有不合，彼此间就会尖声大叫，拳头相向。而四五岁左右的孩子，就能有很好的合作，玩出很多花样来了。孩子认知能力是在突飞猛进地发展的，我们不能因为此刻他不“合群”，就把他“放逐”到特殊学校去。

　　至于孩子富有攻击性，爱打别的小朋友，我个人猜测，因为孩子学会说话没多久，表达能力很有限，很多时候没法“动口”，只好用“动手”来表达自己的意愿，随着孩子语言能力的进一步发展，由于这个原因引起的攻击现象会渐渐消失。

　　再说说孩子注意力不集中，按照相关的研究，两岁左右的宝宝注意力一般可以集中3~6分钟，通过一些专业训练，可以延长到半个小时左右，当然，注意力集中的时间会随着年龄的增长而延长。你们可以给孩子多提供一些他感兴趣的积木玩具，甚至只是让他玩水玩沙，如果他能达到这样的标准，你们就放宽点心吧。

　　说实话，我不是很担心孩子有多动症，不过倒真的担心，如果你们太娇惯他，不注意从小立好规矩，用简单明了的语言和行动，让他一遍遍体会到“伤害自己的事情不能做，伤害他人的事不能做”，他还真会陷入很多“成长的烦恼”，这一点，你们得有所警觉才行。

 

 

 

 

 

 

（转载自广州日报）