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幼儿数学教育的步骤建议

爱尔贝早教中心时间：2013-11-14 http://www.adorable.com.cn/

第一：借助孩子的感官，通过孩子动手参与，引导孩子发现数的发生过程，也就是说数是怎么产生的，数是一个什么东西。
第二：理解了数的发生以后，把数的一般化过程给孩子，简而言之就是数的各种表现形式。
第三：从简单的数与形的结合到复杂的数与形的结合，从简单的数与形的转换与统一到复杂的数与形的转换与统一练习。
第四：把数这个抽象的概念转换成其他的抽象概念，再与自然中的具体事物进行转换结合与统一练习，把这种能力变成一种习惯。
第五：对数学以俯视的形式学习和仰视的方式学习进行区别，也就是幼儿数学是建立在从视觉的形到心理的形的过程，不是抽象的数再到抽象的数的过程

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