问题来了：我家小儿9岁，上四年级，成绩在班里属中上，唯有作文是他的死穴，一到写作文的时候，他就抓耳挠腮，折腾半天，纸上也只有几行字，且极度干巴。为了丰富他的体验，我常带他去博物馆和动物园，可收效不大，小儿说起作文就一脸苦相。请问，有什么办法能提高小儿的写作水平呢？ 

    支招：我曾请教过一个语文特级教师，她总结说，现在的中小学生普遍害怕写作文，原因有二，一来，孩子课业负担太重，很少有时间参与社会实践，使孩子写作文失去了“源头活水”；二来，孩子仅剩的业余时间往往被网络和电视占去，阅读量少得可怜，视野无从开阔，其文字自然味同嚼蜡。 

    要想提高你家小儿的写作水平，必得双管齐下，既要丰富他的真实生活感受，还要扩展他的阅读面。

    我建议你让他在家庭生活里发挥一定的作用，做一个有模有样的“小总管”、“小厨师”、“小理财师”，细心引导他将内心的感受表达出来，有条件还可引导孩子思考，如何在社会上做个“理财师”。你可以为孩子准备一份日志，让他及时把所思所想写出来。

    另外，你带孩子去动物园时，也要培养孩子仔细观察的习惯，如果能引导孩子将观察所得记录下来，他的表达能力会得到提高。 

    就扩展阅读面而言，儿童探险类小说和关于宇宙万物的科普作品都会对他充满吸引力，像法布尔的《昆虫记》、凡尔纳的《海底两万里》等，既能用优美流畅的语言熏陶孩子、又能用引人入胜的故事拓展孩子的视野。

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    美国总统奥巴马有两个女儿，分别是11岁的莎夏和8岁的玛丽亚。奥巴马的第一夫人米歇尔对两个女儿的教育倾注了全部精力，她时常精选有益的课外读物讲给她们听，尤其是晚上睡觉前，米歇尔会把几部英文著作，以“说故事”的方式，借用课外读物的启发，与她们交流书中的内容，让孩子及早地思考问题，具有独立的“处事判断能力”，或许就是奥巴马夫人对女儿们未来的期许。

    其实，睡前阅读并非米歇尔独有的发明创造，美国前总统克林顿早在一九九七年就曾发起过“美国阅读挑战”的运动，呼吁做父母的要多为孩子付出一些精力，尤其是睡前多读些故事书给孩子听，对儿童的早教启蒙很有必要。前美国教育部长瑞莱也曾做过“教育是通向美国未来门户”的演讲，他说：“如果父母每天能够花上三十分钟，来帮助孩子进行阅读，对孩子的教育将会起到非常大的帮助。”

    美国人是很注重实用性的，不管当父母的白天有多忙多累，到了夜晚只要有空闲时间，都会拥着被窝里的宝贝，给他们讲述一个个美妙动听的故事，陪孩子睡前做阅读是美国家庭的古老传统。

    虽然不是在美国，但我很小的时候，做教师的父亲也经常在闲暇时，给我讲白雪公主、孙悟空等引人入胜的童话故事，来激发我的读书兴趣。阅读一直影响着我写作方面的创作灵感，一种被环抱的温暖感受，是永远挥之不去的甜蜜记忆。随着科技的进步，各种影音声光代替了口述的故事，忙碌的父母或许认为电视、电脑里释放出的图像知识，就足够孩子摄取的了。然而，育儿专家却表示：婴儿从胎儿开始，每天听到最多的就是妈妈温柔的低语，所以母亲凭借声音的特别互感，让孩子在她温暖的臂弯里，聆听着熟悉又令他们安定的读书声，才是融洽亲子关系的基础。

    适当选择内容丰富和寓意深刻的好书，作为睡前读本，多陪孩子享受“枕边故事时间”，可以传达给孩子许多成长过程的思想与观念。善用读故事把知识能量最大化，把睡前阅读作为亲子沟通的必修课，让孩子和父母有更多的互动交流，会使亲子关系更加紧密。其实中国除了《三字经》，还有更多的适合孩子智力开发的儿童读物可以读，我们只是忽视了和孩子的阅读方式而已，在读书观的正确传递上，真的应该多向美国人学习一下。

（来源: 广州日报 ）