一位崇拜圣雄甘地的孩子非常爱吃糖， 他妈妈为了让他戒掉糖，千里迢迢找到甘 地，希望他能劝说自己的孩子。可是甘地 说，你三个星期后再带着他来。母亲说我 们家很远好不容易来了就请你帮帮我吧。 可甘地坚持说，你三个星期后再来。于 是，这个母亲三个星期后又带着孩子去见 甘地。甘地告诉孩子要少吃糖，孩子答应 了。孩子的妈妈问甘地，这么简单的一句 话，为什么上次不说，非要自己等三个星 期。甘地说，我也很喜欢吃糖，我花三周 时间让自己戒掉糖，我才有勇气跟他讲。

  回到我们自己对孩子的教育上，我们 是否过度关注了孩子的教育问题，而忽视 了自我成长？我们是否过度苛求了孩子的 优秀，而忽视了我们自己也不完美？如果 我们都不能接纳和关爱自己，如何能给孩 子无条件的接纳和爱？如果我们都没有自 己的生活和爱好，如何让孩子有自己的理 想和追求？如果我们整体抱怨环境指责他 人，如何让孩子学会担当？如果我们自己 常常越界，如何让孩子分清责任？如果我 们都不会恰当地表达自己的情绪，如何要 求孩子文明表达？如果我们管不住自己， 如何要求孩子？家庭教育，不是对孩子的 约束和惩罚，而是父母的自我管理。做父 母的，首先要负起的是对自己的责任，做最好的自己，就是对孩子最好的教育。

  对环境，少一些抱怨，多一些行动。 不做我们怎么知道一定没用？再小的力 量，也是一份力量。做，未必一定有我们 期待的结果，但相比于结果，让孩子看到 我们有怎样的价值观和人生态度更重要。 一个人左右不了时代，但可以左右自己。 改变自己，即是改变社会。

  对孩子，少一些说教，多一些示范。 孩子是通过父母做了什么，而不是说了什 么来学习的。价值观、人格品质、行为准 则、修养礼貌、规则界限、习惯态度等， 靠单纯的教授和强制要求都无法完成。孩 子只会被自己尊敬、信赖和爱戴的父母熏 陶，通过模仿来吸收、内化成自己的一部 分。所谓“其身正，不令而行；其身不 正，虽令不从。”

  无论对这个世界，还是对我们的孩 子，你希望有什么改变，就让自己先成为 那个改变！