文化教育---人类周遭的一切事物皆属文化的范畴,凡天文、地理、历史、生物、自然、音乐、美术等皆是。孩子是通过活动来建构自己的,在儿童之家,通过主题课的形式,让孩子们亲身体验和尝试,通过老师的表演、试验,孩子们的制作,让孩子们自己去发现和总结并形成特定的文化概念,培养幼儿开阔的心胸,学习判断思考能力,了解他们生活的世界,并培养出艺术文化的欣赏能力,帮助他们拥有丰富、快乐的生活,进而适应各种不同的环境和享受快乐的生活,让他们知道这个世界是一个适合人类生活的好地方。
自然主题课例:《关爱植物》
让每两个小朋友负责一盆植物,植物的种类分别以耐涝、怕水、生长速度块等为特征,通过每天浇水的劳动过程,让孩子们自己发现和理解植物的种类有区别,如果怕水的植物水浇多了会腐烂,生命就会结束,在老师的帮助下查阅少儿百科植物篇,理解植物的习性。生长速度快的植物通过标尺的形式每天记录生长状况。
通过这样的活动让孩子们学会关爱生命,因为人类初始程度和植物的一些特征非常像是,在这个年龄段提供这样的环境,孩子们更容易建立生命的概念。让他们在这些主题活动中建立耐心和自信心,顺利地渡过由自然人到社会人的关键时期。